PRO TIP nr 5 Kiedy powoływanie się na przykłady w uczeniu ma największy sens?
Porada nr 5 Kiedy powoływanie się na przykłady w uczeniu ma największy sens? Projektując treści szkoleniowe często wykorzystujemy przykłady, jako wizualizację procesów lub procedur. Jest to proste i często stanowi atrakcyjny wypełniacz treści Ale nie wiem czy wiesz, że w pewnych okolicznościach operowanie przykładami nie pomoże, a wręcz zaszkodzi. Chcąc wykorzystać przykłady jako technikę szkoleniową, […]
PRO TIP nr 5 Kiedy powoływanie się na przykłady w uczeniu ma największy sens? Dowiedz się więcej »